|
Watersheds
Watersheds A watershed is an area of land that water flows across as it moves toward a common body of water, such as a stream, river, lake or coast ادامه مطلب |+| نوشته شده توسط در یکشنبه بیست و چهارم آذر 1387 و ساعت 23:34 مهندسی منابع طبیعی
زمين سبز بود؛ به سبزي بهشت و رودخانه تميز و شفاف و زلال، و طبيعت با بارش هر باران از شادابي و طراوات لبريز ميشد. سالها گذشت. جمعيت شهر رو به فزوني گذاشت. خانههاي تازه ساخته شد و به جاي درختان سرسبز، كارخانهها جان گرفتند. چرخهاي توليد كارخانه كه به كار افتاد، فاضلاب صنعتي را به ميان آب رودخانه جاري ساخت. آن وقت ماهيهاي كوچك و بزرگ، ذرات آلوده كننده آب را با آب ششهايشان تنفس كردند و گروه گروه جان باختند. آب، خاك و هواي آلوده، نفس درختان را نيز قطع كرد و اكنون ما در اين زمين كه با دستهاي خودمان، خاكسترياش كردهايم، هر لحظه شاهد مرگ سبزي و سبزينگي،پاكي و شادابي و در نهايت هستي و زندگي هستيم. اين بحران در كشور ما بسيار جدي و فراگير به چشم ميخورد. براي مثال در مناطق كليدي و شاخصي همچون پارك ملي گلستان و منطقه حفاظت شده جهاننما، ذخاير حيات وحش ما نسبت به دهه 50 به يك چهارم و در مقايسه با دهه 60 به نصف تقليل يافته است. به عبارت ديگر، ذخيره كنوني جمعيت حيات وحش كشور ما 25% دهه 50 و 50% دهه 60 است !حال چه بايد كرد؟ و چگونه ميتوان بار ديگر آسمان را آبي و زمين را با رنگهايي زنده و شاداب رنگآميزي نمود و حيات و زندگي را به طبيعت ايران بازگرداند؟كارشناسان منابع طبيعي با بررسي علم اكولوژي، حل مسائل زيستمحيطي، ارائه طرحهاي عملي براي حفظ و توسعه پوشش گياهي، بهرهبرداري صحيح از اراضي مطابق با قابليت آنها، توسعه فعاليت آبخيزداري و مديريت آب و خاك، تلاش ميكنند تا اين آرزو را محقق سازند.اين رشته در مقطع كارشناسي داراي 5 گرايش محيطزيست، مرتع و آبخيزداري، جنگلداري، شيلات و علوم و صنايع چوب و كاغذ است. گرايش محيطزيستمحيطزيست يك رشته چند بخشي يا بين رشتهاي است و آميختهاي از علوم بيولوژي، اكولوژي، فيزيك، شيمي، رياضي، آمار، اكولوژي كاربردي و جغرافيا ميباشد. اين گرايش تلاش ميكند تا بين محيط انسان يا محيط شهري و محيط فراشهري مثل مرتع، جنگل و ... پل بزند تا بشر با استفاده از دانش روزافزون خود به نحوي عمل كند كه با نيازها و اميدهايش هماهنگي بيشتري داشته باشد و در نهايت زندگي بهتري رابراي خود و آيندگان فراهم سازد.همچنين تلاش ميكند تا با ارائه دانش و آگاهيهاي لازم درباره اكولوژي حيات وحش، اكولوژي درياها، نحوه آلودگي محيطزيست، نحوه طراحي پاركهاي ملي و جنگلي و ... به حمايت و حفاظت از محيطزيست و حل مشكلات زيست محيطي بپردازد.در كشور ما محيط زيست در مقطع كارشناسي يكي از گرايشهاي مهندسي منابع طبيعي است و در آن بيشتر به اكوسيستمهاي طبيعي پرداخته ميشود، اما استادان محيطزيست معتقدند كه بايد مثل ساير كشورهاي دنيا، محيطزيست را به عنوان يك رشته مجزا ارائه دهيم و در آن علاوه بر اكوسيستمهاي طبيعي به اكوسيستمهاي شهري نيز پرداخته شود. چون در حقيقت محيطزيست به تعامل و ارتباط بين محيطهاي انساني و طبيعي ميپردازد و صحيح نيست كه اين دو را مجزا از يكديگر بررسي كنيم.(در سال 83 مهندسي محيط زيست به عنوان يك رشته مجزا در دانشگاه تربيت دبير شهيد رجايي، وابسته به وزارت آموزش و پرورش ارائه شده است.) اكولوژي حياتوحش، مباني مديريت حياتوحش، بيولوژي حيوانات شكاري، پرندهشناسي، قوانين و مديريت محيطزيست و شيلات، اكولوژي درياها، فنون مديريت حيات وحش، آلودگيهاي محيطزيست، انسان و محيطزيست، پاركهاي ملي، جنگل و پرديسها، طراحي و مهندسي پاركهاي ملي و جنگلي، ارزيابي محيطزيست، پاركداري، جلسه بحث، پروژهگرايش مرتع و آبخيزداريدر گرايش مرتع و آبخيزداري دانشجويان ميآموزند كه با توجه به امكانات آبي، خاكي، اقليمي، زمينشناسي و پوشش گياهي چگونه ميتوان از عرصه منابع طبيعي، به ويژه از مراتع موجود، بيشترين بهره را برد براي مثال با توجه به پوشش گياهي يك منطقه، چه مقدار ميتوان دام وارد منطقه كرد و چه مقدار عرصه كشاورزي داشت؟ همچنين به ياري مديريت آبخيزداري ميتوان از مسائلي مثل سيلاب و خشكسالي كه ضررهاي هنگفت اقتصادي، اجتماعي، سياسي و فرهنگي دارد، جلوگيري كرد. به عبارت ديگر، كارشناس اين رشته با تقويت پوشش گياهي، اصلاح آبراههها و بانكتزدن (ايجاد خطوط افقي بر روي دامنه كوهها و تپهها و كاشت نهال) ميتواند از فرسايش خاك و ايجاد سيلاب جلوگيري كند.اهميت اين مسأله زماني آشكار ميشود كه بدانيم كشور ما به دليل پيشروي شنهاي روان به مناطق مركزي و شرقي كشور، در معرض بيابانزايي قرار دارد. همچنين فرسايش خاك، موجب پرشدن مخازن سدها و آسيبرساني جدي به اين منابع ارزشمند ميگردد. به همين دليل، لازم است به ياري متخصصان مرتع و آبخيزداري، از فرسايش آب و خاك جلوگيري كرد و در جهت اصلاح و توسعه مراتع قدم برداشت. موقعيت شغلي در ايران : شرط اول حيات اقتصادي ـ سياسي هر كشور، استقلال و وجود نيروي انساني متعهد، متفكر و كاردان است. زيرا نيروي انساني لايق و كاردان ميتواند با استفاده از قدرت تصميمگيري و استقلال و برنامهريزي خوب دولت، از عامل دوم؛ يعني منابع سرشار خدادادي از قبيل آب، خاك، جنگل، مرتع براي بهبود زندگي و رفاه مردم و جامعه بهرهبرداري كند. به عبارت ديگر تعادل اين دو عامل، شرط مطلوب و اساسي بهرهوري بهينه و تداوم حيات يك جامعه است.كارشناسان منابع طبيعي نقش مهمي در ايجاد تعادل بين اين دو عامل دارند. زيرا از يك سو، عامل مهمي در حفظ و گسترش منابع طبيعي هستند و از سوي ديگر، نحوه استفاده و بهرهبرداري بهينه از اين منابع را ميدانند.براي مثال، فارغالتحصيلان گرايش مرتع و آبخيزداري ميتوانند با برنامهريزيهاي صحيح و نظارت بر حسن اجراي آنها و آموزش به منظور اصلاح و توسعه مراتع، جلوگيري از فرسايش آب و خاك و پر شدن مخازن سدها و تثبيت شنهاي روان، نقش بسيار مهمي در حفظ و گسترش منابع طبيعي از قبيل مرتع، آب و خاك داشته باشند.در كل فارغالتحصيل توانمند اين رشته، فرصتهاي شغلي مناسبي در شركتهاي دولتي، خصوصي و نيمهخصوصي مرتبط با وزارت نيرو، وزارت جهاد كشاورزي، مؤسسه تحقيقات مرتع، مؤسسه تحقيقات خاك و حفاظت آبخيزداري، سازمان جنگلها و شركتهاي مشاوره منابع طبيعي دارد. دروس مشترك در گرايشهاي مختلف مهندسي منابع طبيعي: رياضيات، فيزيك عمومي، زمينشناسي، گياهشناسي، اكولوژي، شيمي عمومي، زيست شناسي، آمار و احتمالات، هوا و اقليمشناسي، خاكشناسي عمومي، قوانين و مديريت منابع طبيعي، جامعهشناسي روستايي، آشنايي با كامپيوتر، هيدرولوژي عمومي دروس تخصصي گرايش مرتع و آبخيزداري : شناسايي گياهان مرتعي، ژئو مرفولوژي، زراعت نباتات علوفهاي، خاك مناطق خشك و نيمهخشك، هيدرولوژي كاربردي، حفاظت خاك، كارتوگرافي، ارزيابي خاكهاي زراعي، اكولوژي مرتع، دامداري، اصلاح و توسعه مراتع، آناليز و ارزيابي مراتع، جنگلكاري در مناطق خشك، آبخيزداري، مقدمات مردمشناسي عشايري، جلسه بحث، پروژه. تكنولوژي مرتع وآبخيزداري بيش از نيمي از وسعت ايران، شامل حوزههاي آبخيز، مراتع طبيعي و بيابان است. اغلب اين حوزههاي آبخيز، مراتع طبيعي و بيابانها در معرض فرسايش آبي، بادي و چراي مفرط دامها قرار دارند. پيشگيري از اين روند تخريبي و بيابانزدايي و احياء و اصلاح مراتع، به طرحهايي مناسب با موقعيت و وضعيت منطقه نياز دارد و البته بايد مجريان اين طرحها نيز افرادي كاردان و كارآزموده باشند. هدف مهندسي منابع طبيعي گرايش مرتع و آبخيزداري تربيت كارشناساني است كه بتوانند طرحهاي مورد نظر را ارائه دهند و رشته تكنولوژي مراتع و آبخيزداري مجريان اين طرحها را تربيت ميكند.افرادي كه اطلاعات علمي و فني لازم را در زمينه علوم گياهي، عوارض زمين، عوامل اقليمي، آب و خاك، علل تخريب و انحطاط مراتع و فرسايش حوزههاي آبخيز، بيابانزدايي، حفاظت، اصلاح و احياء مراتع دارند و ميتوانند مجري طرحهاي آبخيزداري و تثبيت فيزيكي و بيولوژيكي ريگهاي روان و طرحهاي مرتعداري باشند كه به وسيله مهندسين مربوط تهيه و تدوين ميگردد. |+| نوشته شده توسط در شنبه بیست و سوم آذر 1387 و ساعت 22:23 Lodoicea maldivica
Lodoicea maldivica When European sailors recovered the first of these giant seeds floating in the Indian Ocean they were thought to be produced by plants growing below the sea. Later, their origin was believed to be the Maldives Islands south of India from where they got their name. Today, it is well known that a tall, sturdy fan palm with a thick trunk and stiff, costapalmate leaves, native only to two islands in the Seychelles, produces these gigantic nuts, the largest seed of any plant. The seeds are not very difficult to germinate. They produce a very long "sinker" that anchors the base of the palm and the first leaf deep into the soil. The first leaf takes many months to appear and subsequent growth is very slow. Despite these drawbacks, this palm has always been much sought after; but, viable seeds are in short supply. We are delighted to finally be able to offer these seeds at a very fair price
Source : www.wildflowers.com
|+| نوشته شده توسط در شنبه بیست و سوم آذر 1387 و ساعت 15:57 |
|





